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榆林學(xué)院

榆林學(xué)院(綏德師范)慶祝建校101周年系列活動(dòng)之中國(guó)李大釗研究會(huì)青年讀書(shū)報(bào)告會(huì)

日期:2024年04月29日 09:06 作者:柏夢(mèng)蝶 趙慧 審核:郭東敏 來(lái)源:馬克思主義學(xué)院 編輯:徐慧玲 審核: 閱讀次數(shù): 次 背景顏色:

為慶祝榆林學(xué)院(綏德師范)建校101周年,4月27日,中國(guó)李大釗研究會(huì)(青年讀書(shū)會(huì)第十三期)在我校子洲樓458報(bào)告廳舉行,。本期青年讀書(shū)會(huì)采取線上線下結(jié)合的形式,特邀清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士生導(dǎo)師,、中國(guó)李大釗研究會(huì)常務(wù)理事王憲明教授作主題為“信仰、真理,、知識(shí)——重讀李大釗《我的馬克思主義觀》的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)”專題報(bào)告,。北京大學(xué)中國(guó)李大釗研究會(huì)博士后、中央美術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院韓笑老師,,榆林學(xué)院馬克思主義學(xué)院、學(xué)工部,、團(tuán)委等部門(mén)師生代表200余人參加,,學(xué)工部負(fù)責(zé)人主持。

報(bào)告會(huì)上,,王憲明教授簡(jiǎn)要回顧了中國(guó)李大釗研究會(huì)青年讀書(shū)會(huì)的發(fā)展歷程,,高度肯定了讀書(shū)會(huì)在團(tuán)結(jié)青年李大釗思想研究學(xué)者、營(yíng)造李大釗思想研究氛圍,、傳播李大釗思想等方面發(fā)揮的作用,,對(duì)未來(lái)辦好、辦精,、辦強(qiáng)讀書(shū)會(huì)提出建設(shè)性意見(jiàn)與建議,。

王憲明教授以當(dāng)今學(xué)術(shù)界對(duì)于李大釗以及其經(jīng)典著作《我的馬克思主義觀》的主流觀點(diǎn)為切入點(diǎn),針對(duì)當(dāng)前對(duì)李大釗《我的馬克思主義觀》的幾種誤解,,提出樹(shù)立正確的黨史觀,、科學(xué)的歷史觀是研究李大釗思想的首要前提。進(jìn)而,,王憲明教授闡述了李大釗是如何一步步確立自己的馬克思主義信仰,、如何在中國(guó)成為系統(tǒng)傳播馬克思主義理論的第一人、如何完成馬克思主義在中國(guó)早期傳播史上的一篇具有劃時(shí)代意義的重要文獻(xiàn)—《我的馬克思主義觀》,。同時(shí),,王憲明教授深入剖析了《我的馬克思主義觀》的學(xué)術(shù)知識(shí)來(lái)源,指出李大釗是一個(gè)有著強(qiáng)烈民族學(xué)術(shù)獨(dú)立心,、不甘“和化”并堅(jiān)決反對(duì)“和化”的人,。李大釗《我的馬克思主義觀》一書(shū)對(duì)參考文獻(xiàn)的引用不是全盤(pán)接受,,是取舍有度,用其精華,。最后,,王憲明教授對(duì)李大釗《我的馬克思主義觀》所構(gòu)建的真理(理論)體系進(jìn)行了詳實(shí)論述。他指出,,李大釗從世界經(jīng)濟(jì)思想發(fā)展史的角度對(duì)馬克思主義做出了定位,,對(duì)世界經(jīng)濟(jì)思想潮流的發(fā)展做出了分析,對(duì)馬克思主義的整體結(jié)構(gòu)及各部分之間的相互關(guān)系進(jìn)行了剖析,,對(duì)馬克思主義的唯物史觀,、階級(jí)斗爭(zhēng)理論、馬克思主義的剩余價(jià)值論和資本集中學(xué)說(shuō)進(jìn)行了闡述,,給中國(guó)讀者刻畫(huà)建構(gòu)了一個(gè)較為完整,、系統(tǒng)的馬克思主義形象。

在師生互動(dòng)交流環(huán)節(jié),,學(xué)生代表針對(duì)早期馬克思主義傳播對(duì)陜北黨團(tuán)組織建設(shè)發(fā)揮的重要意義,、如何學(xué)好用好黨史、《我的馬克思主義觀》是否可以看作是馬克思主義中國(guó)化的最初探索等問(wèn)題積極發(fā)問(wèn),,王憲明教授對(duì)此一一進(jìn)行耐心,、細(xì)致、深入解答,。并指出,,青年學(xué)生在學(xué)習(xí)李大釗及相關(guān)著作時(shí)要注意以下幾點(diǎn):一要有正確的黨史觀,科學(xué)的歷史觀,,更加堅(jiān)定,、自覺(jué)地踐行初心使命,更好地堅(jiān)持,、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,;二要堅(jiān)持正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn),、方法,,堅(jiān)持唯物史觀;三要在閱讀過(guò)程中量力而行,,循序漸進(jìn),,注意選讀黨史讀物、人物傳記中的“正史”“善本”,,逐步建立起自我知識(shí)體系,。

學(xué)工部負(fù)責(zé)人在總結(jié)時(shí)指出,王憲明教授的報(bào)告內(nèi)容詳實(shí),角度獨(dú)特,,既有歷史的溫度,,又有理論的深度,更有政治的高度,,帶領(lǐng)我們重溫了中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人,、革命先驅(qū)李大釗的馬克思主義主義觀,為廣大青年大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀提供了根本遵循。中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗的思想歷程與革命精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生具有深刻的啟示意義:一要繼承革命意志,,賡續(xù)紅色血脈,。我校紅色校史里寫(xiě)滿了陜北早期共產(chǎn)黨人的初心使命,我們要以傳承紅色基因?yàn)榧喝?,銘記學(xué)校百年光輝歷史,,做堅(jiān)定的馬克思主義者;二要敢于斗爭(zhēng),,傳承奮斗精神,,適應(yīng)時(shí)代潮流,用奮斗綻放青春,,用馬克思主義的光芒照亮前行的路,;三要多讀經(jīng)典,牢記“讀書(shū)勿忘救國(guó),,救國(guó)勿忘讀書(shū)”校訓(xùn),積極踐行“五樂(lè)育人”,,用實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)校園讀書(shū)風(fēng)尚,,涵育高尚品德,厚植愛(ài)國(guó)愛(ài)黨情懷,,做有理想,、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦,、肯奮斗堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新青年,。

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