為深入學習貫徹黨的二十大精神和習近平總書記關于大力弘揚教育家精神的重要指示要求,，以教育家精神引領高素質教師隊伍建設,，落實立德樹人根本任務,，融合推動學校“五樂育人”工程,，6月26日,，我校黨委理論學習中心組（擴大）學習暨專題輔導報告會在逸夫樓一樓報告廳舉行,。會上,，西安交通大學馬克思主義學院教授、博士生導師,，國家教學名師盧黎歌作《弘揚踐行教育家精神 做人民滿意的好教師》專題報告,。

黨委書記張新柱主持，黨委副書記,、紀委書記姜勁波解讀《榆林學院弘揚踐行教育家精神行動年實施方案》,，副校長閆龍為盧黎歌教授頒發(fā)特聘教授聘書,。學校三級教授、省級教學名師,、“四有好老師”,、“榆溪學者”，各學院副處級以上干部與全體輔導員,，各部門科級以上干部,，馬克思主義學院、教育學院全體教師及各學院教師代表200余人參加,。

盧黎歌圍繞“教育家精神的提出及其背景”“教育家精神的主要內涵”與“做人民滿意的好老師”三方面深刻闡釋了新時代教育家精神提出的戰(zhàn)略背景,、新使命教育家精神提出的邏輯依據、新要求教育家精神提出的踐行導向,。他指出,，教師是“人類靈魂的工程師”,，教育家是提出創(chuàng)新性的教育思想,、作出重大教育業(yè)績、對教育發(fā)展有著重要影響的高層次杰出教育人才,，而教育家精神是教育領域中最優(yōu)秀的份子在知識的創(chuàng)新創(chuàng)造,、真理的探索傳播中形成的代表性品質，其核心精髓便是愛國主義,，是“心有大我,、至誠報國”的理想信念與愛國情懷。

盧黎歌從理想信念為教育家之立德樹人定航,，道德情操為教育家之涵養(yǎng)德行定規(guī),，育人智慧為教育家之造就人才定基，躬耕態(tài)度為教育家之終身踐履定行,，仁愛之心為教育家之書寫大愛定根,，弘道追求為教育家之擔當使命定位六方面闡述了教育家精神的六要素及其功能。他指出,，教育是國家興旺發(fā)達的根本基石,，“心有大我、至誠報國”是教育家初心使命的體現,，是教育家奉獻精神的彰顯,。要做人民滿意的好老師，就要有立身從教,、躬耕教壇的職業(yè)堅守,，要有服務國家發(fā)展、鍛造國之大者的職業(yè)追求,，要有為黨育人,、為國育才的職業(yè)使命，要有賡續(xù)文脈、傳承文明的職業(yè)擔當,，要有當好引路人,、爭做大先生的職業(yè)信念，要有熱愛教育的定力與淡薄名利的堅守,，要有大方向,、大利益、大戰(zhàn)略,、大格局,、大胸懷、大視野,。要不斷涵養(yǎng)家國情懷,，將職業(yè)性與生命性相統(tǒng)一、真理性與人民性相統(tǒng)一,、政治性與道德性相統(tǒng)一,、繼承性與創(chuàng)新性相統(tǒng)一，要有“言為士則,，行為世范”的道德情操,，要與古代圣賢“仁義禮智”四德并提看齊，秉持“主體間性”的教育理念,，追求“授人以漁”的教育境界,，達至“全面發(fā)展”的教育目標，勤學篤行,、求是創(chuàng)新,、高尚博愛、開拓進取,，躬耕教育事業(yè),，培育時代新人，擔當強國使命,。

張新柱在總結講話中指出,，盧黎歌教授的專題報告有高度、有深度,、有力度,，從三個方面對教育家精神進行了深刻闡釋，對新時代新思想的深度思考,。既是一堂生動鮮活的思想政治課,，更是一次高屋建瓴的精神洗禮，使師生對教育家精神有了更形象,、更深刻的理解與感悟,，對學校在落實立德樹人根本任務與扎實推進“五樂育人”工程方面有更深刻的啟發(fā)與引領,，對廣大教職工進一步弘揚教育家精神有更深遠的指導意義。

就學校如何深入學習貫徹習近平總書記關于大力弘揚教育家精神的指示要求,，以教育家精神引領高素質教師隊伍建設,，落實立德樹人根本任務，張新柱從三方面提出了要求,。一要深刻理解教育家精神,。要以習近平總書記關于大力弘揚教育家精神的重要指示要求為遵循，以盧黎歌教授的專題報告為契機,，深刻理解教育家精神內涵,，加大弘揚教育家精神力度，進一步營造“四個尊重”的良好環(huán)境,，求真務實,，對標對表，加快建設特色鮮明一流應用型大學,；二要身體力行教育家精神,。教職員工要以教育家精神為準則，以“四有好老師”為榜樣,，以“榆溪學者”為引領,，涵養(yǎng)以“仁愛”為內核的教育精神,，厚植愛國主義情懷,，見賢思齊、躬行踐行,、以身作則,，努力做“經師”和“人師”相統(tǒng)一的“大先生”，建設高素質教師隊伍,，堅定不移,，堅持不懈走“人才強校”戰(zhàn)略路線,；三要大力弘揚教育家精神,。將建設好大學、建設好教師隊伍與培養(yǎng)好人才相結合,，進一步學習,、理解、貫徹,、弘揚教育家精神,，以產業(yè)學院為抓手，推動學校教學質量提升,，切實提高人才培養(yǎng)質量,，著力培養(yǎng)堪當民族偉大復興的時代新青年,。

張新柱強調，學校各單位,、各部門要錨定目標,、勘定任務、厘定價值,，堅持立德樹人根本任務,，堅守鑄魂育人初心使命，夯實人才培養(yǎng)根基,，秉承教育強國戰(zhàn)略,，培育人才后備力量，深刻理解,、身體力行,、大力弘揚教育家精神，以德立身,、以才立教,、以學立業(yè)，勤學篤行,，對標對表,，建設好特色鮮明一流應用型大學，辦好人民滿意的教育,，為教育強國貢獻地方高校應有的力量,。

黨委副書記、紀委書記姜勁波解讀《榆林學院弘揚踐行教育家精神行動年實施方案》

副校長閆龍為盧黎歌教授頒發(fā)特聘教授聘書

盧黎歌教授參觀校史館

盧黎歌,，西安交通大學馬克思主義學院教授,、博士生導師，國家教學名師?，F任陜西高校哲學社會科學重點研究基地——陜西高校德育研究中心主任,。研究領域為思想政治教育基礎理論與當代方法、習近平新時代中國特色社會主義思想研究,、道德文化研究,、當代社會思潮、青年思想研究,、馬克思主義學科建設和教學研究,。先后兼任中央馬克思主義理論研究與建設工程《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》教材研究與編寫組主要成員，國務院學位委員會馬克思主義學科評議組成員,，教育部思想政治理論課教學指導委員會思想道德修養(yǎng)與法律基礎課委員等學術職務,。發(fā)表期刊論文 160 余篇，其他媒體論文 20 多篇,，著作,、教材 20 多部,，獲得教育部科研成果獎（2 項）、教學成果獎,、優(yōu)秀教材獎,、精彩教案獎、精品課,、金課等,；主持教育部、陜西省科研課題十多項,；2022 年中宣部重點主題出版物《西遷大先生》主編,。享受國務院政府特殊津貼專家，是國家精品課主持人,，教育部人文社科基金重大項目首席專家,，全國思想政治教育影響力人物標兵，全國寶鋼優(yōu)秀教師,。