為深化產(chǎn)教融合,，培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,，著力提升地方高校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力,，6月25日-7月9日,，化學(xué)與化工學(xué)院院長(zhǎng)常春然,，副院長(zhǎng)王愛民,、范曉勇及相關(guān)教師先后到陜煤集團(tuán)旗下的6家在榆子公司（陜煤集團(tuán)榆林化學(xué)有限責(zé)任公司、神木天元化工有限公司,、北元化工集團(tuán)股份有限公司,、神木富油能源科技有限公司、神木泰和煤化工有限公司和榆林合力產(chǎn)業(yè)振興開發(fā)有限公司）進(jìn)行走訪調(diào)研,、洽談合作,，加快推進(jìn)現(xiàn)代煤化工產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)。

調(diào)研期間,，常春然向各單位詳細(xì)介紹了學(xué)院的師資隊(duì)伍,、建設(shè)發(fā)展以及辦學(xué)成效。他指出,，建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院是榆林學(xué)院落實(shí)國(guó)家產(chǎn)教協(xié)同育人,、加快建設(shè)一流應(yīng)用型大學(xué)的重要舉措，旨在通過產(chǎn)教深度融合,，培養(yǎng)適應(yīng)和引領(lǐng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型,、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才,。這一政策的實(shí)施不僅有助于推動(dòng)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向的工程教育新模式,，還能為地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的人才支撐。王愛民從建設(shè)背景,、建設(shè)基礎(chǔ),、建設(shè)思路、保障體系,、預(yù)期成效和規(guī)劃及展望等6個(gè)方面介紹現(xiàn)代煤化工產(chǎn)業(yè)學(xué)院籌建情況,。在雙方的討論和交流中，大家一致認(rèn)為建設(shè)現(xiàn)代煤化工產(chǎn)業(yè)學(xué)院符合當(dāng)今人才培養(yǎng)的大勢(shì),，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代煤化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,，勇于擔(dān)當(dāng)、善于學(xué)習(xí),、敢于超越的高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才,，必將為企業(yè)發(fā)展及新質(zhì)生產(chǎn)力的形成提供智力支持，希望雙方深化產(chǎn)教融合,，建立校企人才聯(lián)培機(jī)制,，加快推進(jìn)現(xiàn)代煤化工產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校企合作共贏,。

通過對(duì)煤化工企業(yè)的實(shí)地調(diào)研和座談,，進(jìn)一步明晰了高校和企業(yè)在人才供需和協(xié)同育人主要在高校人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)實(shí)際需求，產(chǎn)教協(xié)同育人載體，產(chǎn)教協(xié)同育人長(zhǎng)效機(jī)制等方面存在問題,?；趩栴}并結(jié)合學(xué)校和企業(yè)實(shí)際，現(xiàn)代煤化工產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)思路與舉措如下：

（一）創(chuàng)建“政府+高校+知名企業(yè)”多主體協(xié)同理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制產(chǎn)教育人新機(jī)制

以2023年5月3日陜西煤業(yè)化工集團(tuán)有限責(zé)任公司與榆林學(xué)院簽訂的《陜西煤業(yè)化工集團(tuán)有限責(zé)任公司榆林學(xué)院校企合作協(xié)議》為紐帶,，聯(lián)合神木高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管理委員會(huì),、榆神工業(yè)區(qū)管理委員會(huì)、陜煤集團(tuán)在榆骨干企業(yè)組成現(xiàn)代煤化工產(chǎn)業(yè)學(xué)院理事會(huì),。理事會(huì)由陜煤集團(tuán)在榆骨干企業(yè)總經(jīng)理,、榆林學(xué)院主管教學(xué)副校長(zhǎng)和園區(qū)管委會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)人組成，設(shè)立理事長(zhǎng)一人,、副理事長(zhǎng)一人,，理事五人。每一屆理事會(huì)任期三年,。理事會(huì)每學(xué)期至少召開一次會(huì)議,。理事會(huì)定期聽取和審議理事單位承擔(dān)的有關(guān)工作情況報(bào)告，協(xié)商確定理事單位的參加和退出,。理事會(huì)下設(shè)專業(yè)技術(shù)委員會(huì),，由榆林學(xué)院主管教學(xué)副校長(zhǎng)任主任，企業(yè)總工程師任副主任,，高校教授和企業(yè)專家任委員,，負(fù)責(zé)對(duì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院辦學(xué)中有關(guān)專業(yè)設(shè)置和專業(yè)建設(shè)、培養(yǎng)方案制訂,、課程建設(shè),、“雙師雙能型”教師隊(duì)伍建設(shè)、行業(yè)企業(yè)專兼職教師選派,、校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等重要問題進(jìn)行指導(dǎo),、審議、監(jiān)督和協(xié)調(diào)?，F(xiàn)代煤化工產(chǎn)業(yè)學(xué)院設(shè)院長(zhǎng)1名，由榆林學(xué)院主管教學(xué)副校長(zhǎng)兼任,，業(yè)務(wù)副院長(zhǎng)1名,，由化學(xué)與化工學(xué)院院長(zhǎng)兼任，行政副院長(zhǎng)2名,，由企業(yè)和園區(qū)管委會(huì)各指派1名,。產(chǎn)業(yè)學(xué)院下設(shè)綜合辦公室，由化學(xué)與化工學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng),、總支副書記,、教學(xué)副院長(zhǎng)、教學(xué)管理和學(xué)生管理人員組成。

（二）創(chuàng)新“2+1+X+1”人才培養(yǎng)新模式,，建立“四鏈融合”應(yīng)用型人才培養(yǎng)新體系

以國(guó)家戰(zhàn)略需求和區(qū)域煤化工產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向,，以培養(yǎng)新工科人才為目標(biāo)，實(shí)施以人才鏈為總牽引,，優(yōu)化教育鏈,、激活創(chuàng)新鏈、服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈的“四鏈融合”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系,。實(shí)施“2+1+X+1”培養(yǎng)模式：前2年按照煤化工專業(yè)大類培養(yǎng),，完成通識(shí)教育和專業(yè)基礎(chǔ)教育課程學(xué)習(xí)；第3年選拔學(xué)生組建加入現(xiàn)代煤化工產(chǎn)業(yè)學(xué)院,，以“訂單班”或“人才班”模式培養(yǎng),，在校內(nèi)外完成專業(yè)交叉課程和專業(yè)核心課程學(xué)習(xí)；同時(shí)為了支持學(xué)有余力的學(xué)生跨學(xué)科,、跨專業(yè)學(xué)習(xí),，開設(shè)X個(gè)微專業(yè)或微課程，最后1年在校外進(jìn)行項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)課程和產(chǎn)教融合課程模塊學(xué)習(xí)（企業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)）,，基于工程項(xiàng)目學(xué)習(xí),，真題實(shí)做。同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行“三落實(shí)”,、“雙選擇”,，即落實(shí)實(shí)習(xí)崗位、落實(shí)畢設(shè)題目,、落實(shí)校企導(dǎo)師,，學(xué)生和企業(yè)雙向選擇，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量,。同時(shí)因材施教,，個(gè)性化培養(yǎng)，激勵(lì)學(xué)生以論文,、專利,、競(jìng)賽等成果獲取學(xué)分。

聯(lián)合政校企共同修訂人才培養(yǎng)方案,，圍繞“訂單班”人才培養(yǎng)目標(biāo),，打造課技融通、理實(shí)一體,、文工交叉型與煤化工產(chǎn)業(yè)緊密相連的“產(chǎn)教融合課程群,、按需選修模塊化專業(yè)課程群”的課程體系。聯(lián)合企業(yè)編寫并出版5-10門融入最新理論,、最新技術(shù)和最新成果的產(chǎn)教融合課程,；校企共同打造5-10個(gè)工程案例,。基于OBE教育理念,，以工程實(shí)際項(xiàng)目為引導(dǎo),，融入微課程和微專業(yè)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí),、工程素養(yǎng),、利用跨學(xué)科知識(shí)解決工程問題能力。

（三）打造雙師雙能型師資隊(duì)伍,，實(shí)施“校內(nèi)學(xué)業(yè)導(dǎo)師+校外產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師”雙師育人新模式

聯(lián)合企業(yè)共同制定產(chǎn)業(yè)學(xué)院教師工程實(shí)踐能力提升“雄鷹計(jì)劃”,，遴選和建設(shè)若干企業(yè)作為教師企業(yè)工程實(shí)踐輪訓(xùn)基地，建立教師定期赴企業(yè)跟崗訪學(xué)和頂崗鍛煉的規(guī)章制度和保障措施,，并將企業(yè)掛職經(jīng)歷與職稱晉升結(jié)合,，嚴(yán)格落實(shí)教師進(jìn)企業(yè)制度。聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù),、管理骨干到高校兼職授課,，并承擔(dān)工程實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)科競(jìng)賽,，建立校企“雙向交流”的長(zhǎng)效機(jī)制,。完善產(chǎn)業(yè)學(xué)院“雙師雙能型”教師認(rèn)定、考核,、聘用標(biāo)準(zhǔn)及工資待遇,，實(shí)施“校內(nèi)學(xué)業(yè)導(dǎo)師+校外產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師”的雙師育人新模式。

（四）共建產(chǎn)教研用校企協(xié)同育人新平臺(tái)

依托我校陜西省虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,、陜西省低變質(zhì)煤潔凈利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,、榆林學(xué)院煤化工實(shí)訓(xùn)工廠、榆林市產(chǎn)學(xué)研合作聯(lián)盟以及共建企事業(yè)單位等,，共建（升級(jí)）5-8個(gè)教育實(shí)踐基地,，共建（升級(jí)）5-8個(gè)聯(lián)合研發(fā)中心或聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，最終實(shí)現(xiàn)政校企實(shí)踐教學(xué)資源的共享與流通,。同時(shí),，組建由本科生、研究生,、工程師和教授組成的科研團(tuán)隊(duì),，攻關(guān)企業(yè)關(guān)鍵問題，培養(yǎng)企業(yè)科技人才,。共同申報(bào)科研項(xiàng)目、科技獎(jiǎng)項(xiàng),、專利以及制定企業(yè)標(biāo)準(zhǔn),、企業(yè)規(guī)范等,，提升企業(yè)自主創(chuàng)新能力，共同推動(dòng)科研成果的產(chǎn)業(yè)化和市場(chǎng)化,。

政校企共同打造現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院是推動(dòng)產(chǎn)教融合的高效平臺(tái),，也是推動(dòng)我國(guó)工程教育改革的重要路徑。我們必須牢牢把握住現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)機(jī)遇,，構(gòu)建煤化工產(chǎn)業(yè)需求導(dǎo)向的人才培養(yǎng)體系,，打造產(chǎn)學(xué)研深度融合的育人平臺(tái)，完善政校企多主體育人機(jī)制,，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)的復(fù)合型專業(yè)人才,。