為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神,，進(jìn)一步深化改革,，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院的高質(zhì)量發(fā)展。12月28日至29日,，黨委書(shū)記張新柱,，黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)康偉一行調(diào)研陜北文化旅游研究院和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)工作,；黨委副書(shū)記,、副校長(zhǎng)閆龍、副校長(zhǎng)馬亞軍及黨政相關(guān)部門(mén),、部分文科類(lèi)學(xué)院,、生命科學(xué)學(xué)院、陜北白絨山羊工程技術(shù)研究中心,、陜西省陜北礦區(qū)生態(tài)修復(fù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等負(fù)責(zé)人陪同,。

12月28日下午，張新柱一行到陜北文化旅游研究院調(diào)研建設(shè)工作,，參會(huì)人員圍繞研究院基本情況,、平臺(tái)建設(shè)、發(fā)展目標(biāo)與思路,、特色項(xiàng)目,、存在問(wèn)題等情況作了匯報(bào)。

12月29日上午,，張新柱一行前往榆林學(xué)院現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院教室,、實(shí)驗(yàn)室、辦公區(qū),、公寓樓等地,，進(jìn)行實(shí)地走訪，調(diào)研交流,，聽(tīng)取匯報(bào),。與相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了深入交談，詳細(xì)了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院在園區(qū)概況,、運(yùn)行機(jī)制,、課程建設(shè)、實(shí)踐實(shí)訓(xùn),、政產(chǎn)學(xué)研用等方面的情況,。

在陜北文化旅游研究院，張新柱指出,，陜北文化旅游研究院從無(wú)到有,、從小到大，兼顧學(xué)術(shù)研究與陜北文化傳承,，是學(xué)校扎根榆林,、研究榆林、服務(wù)榆林,、貢獻(xiàn)榆林,，聚焦“三文”“三黃”“三化”的具體體現(xiàn),。就如何建設(shè)好陜北文化旅游研究院，張新柱提出三點(diǎn)意見(jiàn)：

一是聚焦"陜北文化"研究方向,，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,。榆林具有豐富的歷史文化遺產(chǎn)和獨(dú)特的文化特色，為學(xué)校教學(xué),、科研,、人才培養(yǎng)等方面特色發(fā)展奠定了厚重的文化基礎(chǔ)。研究院要進(jìn)一步聚焦“陜北文化”特色研究方向,，以“地方性,、應(yīng)用型、高水平”辦學(xué)定位為依據(jù),，以科研平臺(tái)建設(shè),、項(xiàng)目申報(bào)為抓手，以服務(wù)地方為導(dǎo)向,，夯實(shí)相關(guān)學(xué)科,、學(xué)術(shù)、話語(yǔ)體系,，打造“陜北文化”研究智庫(kù),，不斷彰顯學(xué)校本土化、特色化,、差異化辦學(xué)新路徑,。二是厚植文化底蘊(yùn)，引領(lǐng)榆林城市品質(zhì)躍升,。研究院要充分挖掘榆林得天獨(dú)厚的文化資源,，著力打造陜北民歌學(xué)院、陜北秧歌基地,、西北革命策源地研究中心,、陜北紅色文化研究中心等一批以教學(xué)科研成果為核心,，人才培養(yǎng)為根本,，服務(wù)社會(huì)為使命的綜合性陜北傳統(tǒng)文化研究與傳承平臺(tái)。圍繞“大思政課”大中小學(xué)一體化建設(shè),，持續(xù)豐富精神文明內(nèi)容供給,，厚植榆林城市文化底蘊(yùn)，以文化賦能城市高質(zhì)量發(fā)展,。三是健全交叉融合機(jī)制,，合力培養(yǎng)時(shí)代新人。要以立德樹(shù)人為根本任務(wù),，依托陜北文化旅游研究院,，健全跨學(xué)科跨學(xué)部的交叉合作機(jī)制,，全面整合校內(nèi)現(xiàn)有研究平臺(tái)，以共建共享共用的理念,，高質(zhì)量推進(jìn)“學(xué)科群”建設(shè),，創(chuàng)建“陜北學(xué)”特色學(xué)科，打造榆林學(xué)院文化品牌,，吸引更多高水平人才加盟,，培養(yǎng)更多具有家國(guó)情懷、全球視野,、過(guò)硬本領(lǐng),、創(chuàng)新能力、擔(dān)當(dāng)精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,。

在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院,，張新柱要求，一要發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì),，賦能榆林農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,。要聚焦國(guó)家戰(zhàn)略布局和榆林市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，積極發(fā)揮榆林學(xué)院的學(xué)科優(yōu)勢(shì),、人才優(yōu)勢(shì)與科研優(yōu)勢(shì),，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人輻射引領(lǐng)作用，立足地方發(fā)展實(shí)際,，精準(zhǔn)高效推進(jìn)科研平臺(tái)打造,、研究成果轉(zhuǎn)化、科技人才培養(yǎng),，為加速構(gòu)建榆林市現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展格局貢獻(xiàn)積極力量,。二是要加強(qiáng)政產(chǎn)學(xué)研用合作，協(xié)同打造一流的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院,。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院要堅(jiān)持“四個(gè)榆林”的定位,，瞄準(zhǔn)榆林農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，整合政府,、企業(yè),、市場(chǎng)資源，小手拉大手,，深化產(chǎn)教融合,，堅(jiān)持把“論文寫(xiě)在大地上，科研長(zhǎng)在泥土里,，人才培養(yǎng)在一線”,，努力探索一套既適用于應(yīng)用型高校專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃，又能實(shí)現(xiàn)校企需求目標(biāo)相統(tǒng)一,、產(chǎn)教深度融合的新機(jī)制,。三是強(qiáng)化現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院理念,，提升應(yīng)用型農(nóng)牧人才培養(yǎng)質(zhì)量。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院應(yīng)立足高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo),，緊密銜接產(chǎn)業(yè)需求,，把課堂放在企業(yè)，把作業(yè)放在田間地頭,，把學(xué)生放在生產(chǎn)線上,，把教師放在生產(chǎn)鏈上，探索研究產(chǎn)業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)模式,，建成集人才培養(yǎng),、科學(xué)研究、成果轉(zhuǎn)化,、服務(wù)社會(huì)功能于一體的本科教育,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、研究生教育貫通的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院,，著力培養(yǎng)胸懷天下,，熱愛(ài)農(nóng)業(yè)，身懷一技的一流應(yīng)用型人才,。

康偉指出,，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式構(gòu)建要精準(zhǔn)有效，圍繞國(guó)家產(chǎn)教融合農(nóng)牧基地,，深化校企合作與產(chǎn)教融合,，聚焦應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型,、復(fù)合型,、創(chuàng)新型人才，把準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)方向,，領(lǐng)悟核心內(nèi)涵,，樹(shù)立新理念，研究新問(wèn)題,，解決新需求,，打開(kāi)新局面，為學(xué)校和區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)智力支撐,。