為深入貫徹黨的教育方針,，落實習近平總書記關于教育的重要論述,，緊扣新時代新征程教育使命,，進一步深化建設人工智能通識教育課程體系,，經過精心統(tǒng)籌謀劃,，近日,，榆林學院設立了人工智能通識教育中心,。

榆林學院設立的人工智能通識教育中心由分管人工智能產業(yè)學院的校領導任主任,，人工智能產業(yè)學院院長任副主任,，成員包括教務處和16個二級學院教學負責人組成,。人工智能通識教育以打造極具榆苑特色的人工智能通識教育體系為核心，以“核心通識課,、微專業(yè),、微課程”三級培養(yǎng)層次為支撐，面向學?！霸椿ゎ悓W科,、生態(tài)農業(yè)類學科和人文教育類學科”三大學科群及人工智能前沿方向，實施人工智能通識教學,、AI賦能高等教育研究,、提升師生人工智能素養(yǎng)為目標，開展人工智能通識教育教學,、研究,、咨詢、指導,，AI賦能教育教學研究,、實踐、示范應用等工作,。

人工智能通識教育中心未來將面向國家需求和行業(yè)難點,，通過人工智能通識教育與產業(yè)學院深度融合,，形成“理論+案例+實訓”三位一體的教學模式。在課程設計中,，分層次遞進產教協(xié)同人工智能教育創(chuàng)新實驗室,，創(chuàng)新人工智能通識課教程，堅持以人工智能通識與專業(yè)知識融合,、產業(yè)需求與創(chuàng)新實踐教育融合為抓手,，統(tǒng)籌能源化工與人工智能、生態(tài)農業(yè)與大數(shù)據(jù)等領域的跨學科課程開發(fā),，發(fā)揮人工智能在賦能傳統(tǒng)學科和推動學科交叉融合方面的重大作用,，全面推進新工科、新農科,、新文科和新師范建設,，系統(tǒng)性設計人工智能+微專業(yè)、人工智能+微課程等人才培養(yǎng)體系,，分類分層建設AI通識課程模塊,、AI專業(yè)交叉課程模塊和高階AI創(chuàng)新課程模塊等，全面提高學生的人工智能知識素養(yǎng)和創(chuàng)新思維,，培養(yǎng)滿足人工智能時代需求的創(chuàng)新人才,。

榆林學院人工智能通識教育中心的設立，標志著學校積極響應時代發(fā)展趨勢,，緊跟科技前沿,，主動融入國家人工智能發(fā)展戰(zhàn)略，在教育創(chuàng)新和學科優(yōu)化上的前瞻布局,，為學校高質量發(fā)展和特色鮮明的一流應用型大學建設注入了新動力,。