在習(xí)近平總書記“3·18”講話五周年之際，榆林學(xué)院全面系統(tǒng)梳理思政課教師“講好榆林紅色故事”的生動(dòng)實(shí)踐事跡,，彰顯學(xué)?！霸芰帧⒀芯坑芰?、服務(wù)榆林、貢獻(xiàn)榆林”戰(zhàn)略過程中思政課教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，凸顯在構(gòu)建“大思政”育人格局,，系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)各方力量，整合用好榆林紅色資源,，以“大思政”課書寫榆林紅色文化育人新篇章,。

以思政課教研為抓手，提升榆林紅色文化的育人價(jià)值

以思政課教研為抓手,，整合紅色文化研究力量,，堅(jiān)持內(nèi)涵式挖掘,，創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，注重在深度與廣度上突破,，不斷提升榆林紅色文化的價(jià)值意蘊(yùn),。

依托課題研究，涵養(yǎng)紅色文化育人根基,。在堅(jiān)持理實(shí)交融理念下,，榆林學(xué)院盤活榆林紅色文化資源，挖掘紅色文化的價(jià)值內(nèi)涵,，依托課題研究,，涵養(yǎng)紅色文化育人根基，實(shí)現(xiàn)以文化人,、以文育人,。5年來，在科研課題上已獲批2項(xiàng)國(guó)家社科基金項(xiàng)目《延安時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨宣傳話語(yǔ)范式的觀念,、結(jié)構(gòu)與特征研究》和《“大思政”理念下紅色資源在思想政治教育中的應(yīng)用研究》,、1項(xiàng)教育部項(xiàng)目《延安時(shí)期黨大興調(diào)研之奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)與啟示研究》，陜西省社科基金項(xiàng)目10余項(xiàng),，陜西省社科聯(lián)項(xiàng)目20多項(xiàng),，陜西省教改重點(diǎn)攻關(guān)項(xiàng)目2項(xiàng)。

凝練教研成果,，提升紅色文化育人效果,。在高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)的引領(lǐng)下，榆林學(xué)院不斷融入榆林紅色文化凝練教學(xué)和科研成果,，全面提升紅色文化育人效果,。5年來，學(xué)校已榮獲陜西省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)《基于中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北紅色資源的思政課鑄魂育人實(shí)踐教學(xué)體系的探索與構(gòu)建》和一等獎(jiǎng)《讀書報(bào)國(guó)理念在培養(yǎng)扎根塞北人才中的百年傳承與實(shí)踐》,，榮獲3項(xiàng)省哲社優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),，2項(xiàng)省人文社科優(yōu)秀研究成果三等獎(jiǎng)，2項(xiàng)省思政工作優(yōu)秀研究成果一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),。在核心期刊發(fā)表科研論文30多篇,，出版學(xué)術(shù)專著10余部，其中在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》專版刊發(fā)《傳承紅色基因 培養(yǎng)時(shí)代新人》思政課教改文章10余篇,。

專注課程建設(shè),，拓寬紅色文化育人路徑。思想政治理論課既是高校實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的重要渠道,，也是發(fā)揮紅色文化育人作用的關(guān)鍵途徑,。學(xué)校高度重視課程建設(shè)，依托榆林紅色文化資源,，深耕課程開發(fā)與教材編寫,，拓寬紅色文化育人路徑,。5年來，共計(jì)開發(fā)思政課實(shí)踐教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課程50多門,，拍攝微課視頻140多個(gè),，建成線上課程5門。編撰出版校本教材《新中國(guó)的曙光就在前方：中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北的戰(zhàn)略勝利》,，形成《站在最大多數(shù)勞動(dòng)人民的一面》和《榆林學(xué)院思政課紅色資源現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)案例選編讀本》等思政課實(shí)踐教學(xué)案例匯編,。

以學(xué)校“大思政”建設(shè)為核心,，豐富榆林紅色文化的育人內(nèi)涵

紅色資源是上好“大思政課”的“富礦”,。學(xué)校依托榆林紅色資源，以黨史學(xué)習(xí)教育,、主題教育等為抓手,，以“大思政”建設(shè)為核心，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人,，扎實(shí)推進(jìn)“三進(jìn)”工作,，廣大教師榮譽(yù)感和責(zé)任感大大增強(qiáng)，廣大青年學(xué)生對(duì)黨的創(chuàng)新理論高度認(rèn)同,，“四個(gè)自信”顯著增強(qiáng),，充分彰顯了立德樹人關(guān)鍵課程作用。

鑄魂育人,，固本強(qiáng)基。學(xué)校立足榆林豐厚的地方紅色資源及百年紅色校史,，大力推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦,。堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，結(jié)合“五樂育人”工程建強(qiáng)思政課主渠道,，不斷完善“三全育人”工作體系,。結(jié)合新中國(guó)成立70周年、建黨百年,、黨史學(xué)習(xí)教育等重大主題,，舉辦主題黨日活動(dòng)、黨建知識(shí)競(jìng)賽,、紅色故事薈,、辯論賽等主題活動(dòng)；紅色話劇《李子洲在1929》《播火者》引入課堂,，成為新生必看劇目,，并在全國(guó)、全省及榆林市學(xué)校,、企業(yè),、政府進(jìn)行展演,，將思政課創(chuàng)新化發(fā)展落到實(shí)處，提升了思政課的親和力和針對(duì)性,，滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待,。同時(shí)，依托青馬學(xué)社,、陜北紅色文化研究中心和經(jīng)典讀書社等社團(tuán),，組建學(xué)生宣講團(tuán)，以講述新思想或紅色故事,、分享學(xué)習(xí)感悟等方式深入挖掘蘊(yùn)含在榆林紅色文化中的育人資源,，提升實(shí)踐育人、課程育人和服務(wù)地方能力,，形成思政育人合力,。近幾年來，榆林學(xué)院還承擔(dān)著為榆林市乃至省內(nèi)外各類組織和企事業(yè)單位的黨員干部的黨性教育,、廉政教育培訓(xùn),、青年大學(xué)生愛國(guó)主義教育等，每年累計(jì)宣講近500人次,。

信息化發(fā)展,，雙向聯(lián)動(dòng)。主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代數(shù)字化信息化的發(fā)展,，參與榆林市,、區(qū)、縣的部分紅色VR實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)與建設(shè),，主動(dòng)融入和加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,。制作“中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北紅色微課（黨課）”“沿著總書記的足跡，講好榆林故事——習(xí)近平總書記來陜西榆林考察系列微黨課”,，打造“網(wǎng)絡(luò)黨支部”,、建立QQ群、微信群等各種線上和線下溝通平臺(tái),，充分運(yùn)用新媒體新技術(shù)使思政課“活”起來,。立足立德樹人根本任務(wù)，聚焦鑄魂育人民族大計(jì),，榆林學(xué)院以“大思政課”建設(shè)為牽引,，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和效果導(dǎo)向相統(tǒng)一,，堅(jiān)持自信自強(qiáng),、守正創(chuàng)新，將“大思政課”與榆林紅色文化緊密聯(lián)系，全面推動(dòng)思政課與紅色文化雙向聯(lián)動(dòng)的高質(zhì)量發(fā)展,。

以“大”“小”課堂聯(lián)動(dòng),，拓寬榆林紅色文化的育人路徑

學(xué)校基于紅色文化資源的精神實(shí)質(zhì)與思政課育人的價(jià)值理念高度契合性,，不斷探索將思政課由學(xué)校的“小課堂”延展到社會(huì)的“大課堂,。”

校館跨界融合,，實(shí)現(xiàn)紅色資源活化利用,。學(xué)校以思政課為主渠道，以學(xué)生為主體,，以紅色資源為素材,，暢通校館交流協(xié)作，激活紅色基因,。目前學(xué)校已經(jīng)在米脂縣楊家溝,、佳縣神泉堡、清澗棗林溝等40余處實(shí)踐基地和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn),。學(xué)校每年春秋兩季組織不同級(jí)別的學(xué)生前往楊家溝參觀學(xué)習(xí),。通過看紅色遺址、聽紅色故事,、論紅色精神,，激活了紅色文化中蘊(yùn)藏的歷史密碼和精神基因，實(shí)現(xiàn)了校館之間的理實(shí)交融,，紅專并進(jìn),。

校企深度合作，實(shí)現(xiàn)紅色基因推廣宣傳,。立足地方,，依托榆林厚重的紅色資源文化，深化校企合作提升社會(huì)服務(wù)效能是學(xué)校貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記“3.18講話精神”的寫照,。近年來，榆林學(xué)院與國(guó)家能源集團(tuán)神東分校,、陜西省財(cái)貿(mào)金融輕工工會(huì),、榆林市全市政府督查系統(tǒng)等眾多企業(yè)開展干部培訓(xùn)、教材編寫等合作,。校企合作中圍繞企業(yè)黨建工作,，以教材編寫、專題培訓(xùn)和文化墻設(shè)計(jì)為載體,，以榆林紅色文化和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為講授核心內(nèi)容,，系統(tǒng)開展高質(zhì)量培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)職工把學(xué)習(xí)榆林紅色文化同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、關(guān)照現(xiàn)實(shí),、推動(dòng)工作結(jié)合起來,，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)、勇?lián)姑膹?qiáng)大精神動(dòng)力,。

校校聯(lián)動(dòng)合作,，實(shí)現(xiàn)紅色文化相融互鑒。依托紅色資源,，學(xué)校與北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院建立戰(zhàn)略合作關(guān)系,，成立了中國(guó)李大釗研究會(huì)與榆林學(xué)院共建教研基地。為推動(dòng)和深化學(xué)習(xí),、研究,、宣傳李大釗思想、生平,、業(yè)績(jī)和黨的理論工作作出了重要貢獻(xiàn),。如火如荼的高校師生紅色研修活動(dòng)已成為榆林學(xué)院的一塊金字招牌。近幾年,，榆林學(xué)院舉辦全國(guó)高校思政課教師“重走轉(zhuǎn)戰(zhàn)路”社會(huì)實(shí)踐研修,，與北京大學(xué)、西安交通大學(xué),、武漢工程大學(xué),、天津商業(yè)大學(xué)、上海商學(xué)院等全國(guó)近百所高校的思政課教師聯(lián)合開展實(shí)踐研修活動(dòng),，讓廣大高校教師從轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北和陜北早期革命的非凡歷程中感受馬克思主義的真理力量和實(shí)踐力量,。學(xué)校舉辦“慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年暨綏德師范與陜北黨組織創(chuàng)建”“李子洲對(duì)馬克思主義的早期傳播與實(shí)踐探索”等高端學(xué)術(shù)論壇，既擴(kuò)大了榆林紅色文化的品牌效應(yīng)和廣泛影響力,，又增強(qiáng)紅色文化育人的熱情度,、鮮活度和持續(xù)度。未來,，榆林學(xué)院將與西安交通大學(xué),、北京大學(xué)、延安大學(xué)等聯(lián)合共建教育部直屬的“西北革命策源地”研究平臺(tái),，與榆林市教育局簽署戰(zhàn)略協(xié)議,，建立“榆林市大中小學(xué)思想課一體化建設(shè)中心”，實(shí)現(xiàn)理念交融,，資源共享,，文化相融。

習(xí)近平總書記曾指出,，用好紅色資源,，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去。5年來,，榆林學(xué)院始終牢記囑托,，以高度的使命感，飽滿的熱情,，立足榆林這片紅色熱土,，不斷摸索開拓大思政育人模式，在思政課教研,、實(shí)踐教學(xué),、學(xué)術(shù)研討、黨性教育,、文化傳承等方面將不斷提升榆林紅色文化鑄魂育人價(jià)值,、豐富育人內(nèi)涵、拓寬育人路徑,，使榆林紅色文化底色更加鮮亮,，育人功效由學(xué)校延伸到社會(huì)，由地方輻射到全國(guó),，綻放出璀璨光芒,。

文章來源：群眾新聞

文章鏈接：https://xzzsx.sxdaily.com.cn/app/template/displayTemplate/news/newsDetail/8007/10617516.html#ocr