——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記來陜視察重要講話  全面推進(jìn)法治陜西建設(shè)研討班心得體會(huì)

榆林學(xué)院黨委書記 高延龍

3月9日至 3 月 14 日 ,，省委組織省屬高校領(lǐng)導(dǎo)干部分兩批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記來陜視察重要講話,、全面推進(jìn)法治陜西建設(shè)研討班。我參加了第二批次研討班,，先后學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記來陜視察重要講話 ，省委趙正永書記學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話的報(bào)告和毛萬春部長全面推進(jìn)依法治國的輔導(dǎo)報(bào)告,。習(xí)近平總書記來陜視察重要講話,，全面而深刻地闡述了事關(guān)我省發(fā)展全局和長遠(yuǎn)的一系列重大問題，集中體現(xiàn)了對陜西發(fā)展的關(guān)心重視和對家鄉(xiāng)人民的深厚感情,，為我們進(jìn)一步做好當(dāng)前和今后工作指明了方向,。總書記的重要講話對我們是一種鼓舞和振奮,，同時(shí)我們也感到辦好人民滿意教育這種沉甸甸的責(zé)任和使命,。

一、濃濃的鄉(xiāng)情蘊(yùn)含厚重的使命和擔(dān)當(dāng)

習(xí)近平總書記這次來陜視察是十八大后的第一次,，先后考察了延川縣梁家河村,、革命圣地延安、銅川照金,、西安等地,，安排的時(shí)間和節(jié)點(diǎn)都體現(xiàn)了總書記對家鄉(xiāng)的深厚情誼。他沿途多次說,，“陜西是根,，延安是魂，延川是第二故鄉(xiāng),。我時(shí)刻銘記陜北人民的養(yǎng)育之恩”“這么多年來,，家鄉(xiāng)每一點(diǎn)發(fā)展變化都讓我感到高興，家鄉(xiāng)每一次災(zāi)害事故也都讓我牽腸掛肚”,?？倳浰街帲^問的,、記掛的,，都是老百姓的酸甜苦辣,；表達(dá)的、傳遞的,，都是濃濃的故鄉(xiāng)情,、殷殷的愛民心?？倳浀臓繏於?、誠摯話語、真切情感,，讓我們倍感親切,、備受鼓舞，這是他對陜西人民的特殊之情,?？倳泴﹃兾鞯墓ぷ鹘o予了充分肯定，強(qiáng)調(diào),，陜西是西部地區(qū)的重要省份,，是實(shí)施“一帶一路”倡議的重要節(jié)點(diǎn)。陜西發(fā)展的怎么樣,，不僅關(guān)乎三秦大地父老鄉(xiāng)親福祉,，而且對西部大開發(fā)、對“一帶一路”倡議,、對西部地區(qū)的穩(wěn)定都具有重要意義,。陜西正處在追趕超越階段，希望陜西全面貫徹黨的十八大和十八屆三中,、四中全會(huì)精神,，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，深刻領(lǐng)會(huì)和認(rèn)真貫徹黨的十八大以來黨中央各項(xiàng)決策部署，抓住難得歷史機(jī)遇,，銳意改革創(chuàng)新,，拓展發(fā)思路,，把陜西改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作做得更好,。他指出，陜西教育資源豐富,，要推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展,，要堅(jiān)持正確政治方向，把立德樹人放在首要位置,，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,，要把科教資源充分挖掘好,、利用好、滋養(yǎng)好,，努力在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展方面走在前列,。總書記特別叮囑我們,，要扎實(shí)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展,，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，扎實(shí)加強(qiáng)文化建設(shè),，扎實(shí)做好保障和改善民生工作,，扎實(shí)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨?？倳浀闹匾v話,，為我們今后的工作提供了基本遵循、增添了強(qiáng)大動(dòng)力,。我們要把學(xué)習(xí)好貫徹好習(xí)近平總書記重要講話作為當(dāng)前的首要政治任務(wù),，逐級組織傳達(dá)學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際抓好落實(shí),，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到重要講話精神上來,，絕不辜負(fù)總書記的期望和厚愛。

二,、全面貫徹“五個(gè)扎實(shí)”,，加快推進(jìn)榆林大學(xué)建設(shè)

總書記對我省工作提出的“五個(gè)扎實(shí)”的新要求，全面而具體,，我們要逐項(xiàng)逐事抓好落實(shí),，確保總書記的要求在陜西落地生根,?？倳浀闹v話對于我省高等院校深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中,、四中全會(huì)精神,，深化高等教育綜合改革，全面加強(qiáng)高校黨的建設(shè)工作,，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和針對性,。

1、進(jìn)一步明確辦學(xué)定位,，扎實(shí)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)發(fā)展,。總書記要求，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下,，我們要確立新的發(fā)展理念,，既要看速度,，又要看增量，更要看質(zhì)量,，在加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、改善生態(tài)環(huán)境中實(shí)現(xiàn)有質(zhì)量,、有效益,、沒水分、可持續(xù)的增長,，著力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級,、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展和深化改革開放,。高等院校要主動(dòng)適應(yīng)這種新常態(tài),，為地方經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)發(fā)展提供人才和科技支撐。榆林是一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的落后地區(qū),，近年來依托豐富的礦產(chǎn)資源,，被確定為國家能源化工基地，能源化工產(chǎn)業(yè)較為發(fā)達(dá),，在能源經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)下,，榆林已成為陜西經(jīng)濟(jì)重要的增長級。然而榆林的能源深度轉(zhuǎn)化率不高,，能源的低端發(fā)展的狀況仍沒有改變,。加之榆林是陜北革命老區(qū)之一，教育,、科技,、文化事業(yè)發(fā)展水平本身就十分落后，這就更加需要高等教育的支撐和引領(lǐng),。榆林學(xué)院地處榆林市,，始終堅(jiān)持立足榆林、服務(wù)榆林,、融入榆林的辦學(xué)理念,，為適應(yīng)榆林“一中心、兩基地”建設(shè)需要,，從2006年起實(shí)施轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略,，學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)從以師范、農(nóng)牧為主向以能源化工為主,，師范,、農(nóng)牧,、管理類學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局轉(zhuǎn)型,，為榆林經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了大批應(yīng)用型高素質(zhì)人才,。2014年學(xué)校被確定為我省首批轉(zhuǎn)型試點(diǎn)院校，2015年1月31日,，省教育廳和榆林市政府共同簽署了共建榆林大學(xué)協(xié)議,，今年4月，學(xué)校將被確定為全國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)轉(zhuǎn)型試點(diǎn)院校,。學(xué)校主動(dòng)樹立市場競爭意識,，主動(dòng)對接行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求，堅(jiān)持服務(wù)和引領(lǐng)同步,，更加注重內(nèi)涵發(fā)展,、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展和需求導(dǎo)向,，通過這種思路和建設(shè)以獲得地方和社會(huì)更多的支持,，從而促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

2,、瞄準(zhǔn)陜西現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)基地,，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)。總書記強(qiáng)調(diào),，民為政首,，農(nóng)為邦本。任何時(shí)候都不能忽視農(nóng)業(yè),、忘記農(nóng)民,、淡漠農(nóng)村。榆林不只是國家能源化工基地,，還是農(nóng)牧業(yè)發(fā)展大市,，是陜西現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)的重要基地。近年來,，榆林把“三農(nóng)”工作放在全局工作的重中之重位置,，緊盯農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展方向，推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,，全市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)數(shù)量,、旱地全膜雙壟溝播玉米面積、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及檢測能力,、土地流轉(zhuǎn)面積,、家庭農(nóng)場總數(shù)、高級職業(yè)農(nóng)民認(rèn)定總數(shù)6項(xiàng)指標(biāo)位居全省第一,，成為全國唯一實(shí)行產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯系統(tǒng)整市推進(jìn)的地級市,，成為全國馬鈴薯生產(chǎn)第三大市和全國非牧區(qū)第一養(yǎng)羊大市及山羊絨產(chǎn)量第一大市。將來，榆林的農(nóng)牧業(yè)仍大有作為,。生態(tài)農(nóng)牧專業(yè)一直是我校的特色優(yōu)勢專業(yè),，在學(xué)校的辦學(xué)格局中處于重要地位，師資隊(duì)伍實(shí)力雄厚,，擁有陜西省先進(jìn)工作者,、 “三五人才”專家、教學(xué)名師,、榆林市拔尖人才等數(shù)十名高素質(zhì)學(xué)者,。建成了一批國家級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目、首批卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)和省級特色學(xué)科,、重點(diǎn)學(xué)科,、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、專業(yè)改革試點(diǎn)項(xiàng)目,、教學(xué)團(tuán)隊(duì),；與西北農(nóng)林科技大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)作物學(xué)、畜牧學(xué)學(xué)科的碩士研究生示范工作站也成功獲批,。學(xué)校緊密結(jié)合榆林農(nóng)業(yè)發(fā)展的實(shí)際,，在農(nóng)業(yè)節(jié)水技術(shù)、陜北白絨山羊品種選育,、牧草改良與資源利用,、生態(tài)恢復(fù)與重建、植物保護(hù),、動(dòng)物疫病防治與檢測等領(lǐng)域取得了一系列重要的研究成果,，獲得了多項(xiàng)國家和省市的科技獎(jiǎng)勵(lì)，并運(yùn)用于生產(chǎn)實(shí)踐,，獲得了良好的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益,。2014年12月， 在“榆林市政府,、榆林學(xué)院合作培養(yǎng)人才”座談會(huì)上,，市校就拓展合作廣度和深度，實(shí)現(xiàn)資源共享,，構(gòu)建榆林大農(nóng)業(yè)格局等方面達(dá)成一致意見,。

3、引領(lǐng)地方文化高地,，扎實(shí)加強(qiáng)文化建設(shè),。總書記指出，陜西作為中華民族和華夏文化的發(fā)祥地之一,，文化積淀十分深厚,，對歷史文化要注重發(fā)掘和利用,，溯到源、找到根,、尋到魂,。榆林具有豐富的文化資源，既是國家歷史文化名城,，又是著名的革命老區(qū),。榆林學(xué)院重視陜北歷史文化的學(xué)習(xí)和研究,，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起文化傳承與創(chuàng)新的使命,，加強(qiáng)文化自信，自覺引領(lǐng)文化高地,，唱響時(shí)代主旋律,。學(xué)校在傳承陜北文化傳統(tǒng)，融合榆林人文底蘊(yùn),，涵養(yǎng)時(shí)代精神中,，鑄就了“艱苦奮斗，自信自強(qiáng),，開放包容,，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的學(xué)院精神。學(xué)校堅(jiān)持立德樹人,，重視和加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中國夢教育,，成立了社科聯(lián)和思想政治工作研究會(huì)。依托陜北歷史文化,、紅色革命資源和榆林經(jīng)濟(jì)資源,，建立了綏德歷史革命紀(jì)念館、米脂楊家溝革命紀(jì)念館,、綏德師范等七個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地,，積極開展“重走轉(zhuǎn)戰(zhàn)路，服務(wù)黃土地”,、“三下鄉(xiāng)”等一系列的紅色主題教育和志愿服務(wù)活動(dòng),。學(xué)校還成立了陜北文化研究中心、榆林經(jīng)濟(jì)研究中心,、陜北歷史文化博物館,，積極開展陜北文化研究和宣傳，在“陜北窯洞文化研究”,、“陜北民俗文化研究”,、“陜北地方志研究”、“陜北民歌研究”,、“陜北長城研究”,、“路遙研究”,、“柳青研究”、“榆林地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究”等方面取得了一系列有影響的成果,，陜北文化研究中心被確定為陜西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地,。《哪噠噠也不如咱山溝溝好》《黃河船夫曲》,、《想你哩》等陜北名歌榮獲全國大學(xué)生藝術(shù)展演一,、二等獎(jiǎng)。2009年以來,，學(xué)校獲得陜西省校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng),、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，連續(xù)5年被評為省級社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位,。

4,、堅(jiān)持以人為本，扎實(shí)做好民生保障和改善工作,。總書記強(qiáng)調(diào),，做好民生保障工作十分重要。陜西教育資源豐富,，抓教育發(fā)展,，有一條必須始終把握好，就是要堅(jiān)持正確的政治方向,，把立德樹人放在首要的位置,，培養(yǎng)的德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人?？梢娊逃且豁?xiàng)重要的民生工作,，而教育的民生一是為學(xué)生，二是為教職工,。作為一所地方高校,，我們始終堅(jiān)持教學(xué)中心地位，牢固樹立“辦學(xué)以教師為本,、教學(xué)以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念,。近年來，學(xué)校高度重視和加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，優(yōu)先保證教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入,，努力改善教職工和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和條件，尤其是新建了學(xué)生餐廳和教工餐廳,，新建了實(shí)踐實(shí)訓(xùn)大樓,、學(xué)生活動(dòng)中心、教職工活動(dòng)中心會(huì)和幼兒園,，提高了教職工的津補(bǔ)貼,，縮小了與地方和同類高校收入差距,。經(jīng)過努力，學(xué)校建成了一支結(jié)構(gòu)合理,、愛崗敬業(yè),、師德高尚、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)慕處熽?duì)伍,。學(xué)校不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生教育管理工作,，在院系建成了一支以總支書記、分管副書記,、輔導(dǎo)員,、班主任為主的學(xué)生教育管理團(tuán)隊(duì)，積極構(gòu)建“獎(jiǎng),、助,、貸,、減,、免、勤”六位一體的資助體系,，關(guān)注學(xué)生心理健康,。學(xué)校重視畢業(yè)生就業(yè)工作，開展職業(yè)規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),，建立“創(chuàng)業(yè)孵化基地”,，擴(kuò)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)類型和比例，加強(qiáng)對就業(yè)困難畢業(yè)生幫扶,。鼓勵(lì)大學(xué)生到基層一線和艱苦地區(qū)鍛煉,，配合做好特崗教師、西部計(jì)劃,、“三支一扶”,、到村任職、選調(diào)生等基層就業(yè)項(xiàng)目,，幫助大學(xué)生把人生的“第一?？圩印笨蹨?zhǔn)扣好。

5,、弘揚(yáng)延安精神,，扎實(shí)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨。總書記指出,，延安時(shí)期是我們黨領(lǐng)導(dǎo)的中國革命事業(yè)從低潮走向高潮,、實(shí)現(xiàn)歷史性轉(zhuǎn)折的時(shí)期，形成了以堅(jiān)定正確的政治方向,、解放思想實(shí)事求是的思想路線,、全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,、自力更生艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神為主要內(nèi)容延安精神，是我們黨的寶貴精神財(cái)富,。特別強(qiáng)調(diào)全面從嚴(yán)治黨,，要繼續(xù)從延安精神中汲取力量。我們要把學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要講話精神同全面加強(qiáng)學(xué)校黨建工作結(jié)合起來,，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,，認(rèn)真貫徹中央、省委的決策部署,，在工作中堅(jiān)持民主集中制原則,，維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)。在大是大非和重大事件面前,，嚴(yán)格按照中央,、省委統(tǒng)一要求積極做好各項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)班子重視理論學(xué)習(xí),，堅(jiān)持黨委中心組學(xué)習(xí)制度,，持續(xù)加強(qiáng)理想信念的“補(bǔ)鈣”教育，把延安精神作為班子建設(shè)的壓艙之寶,，切實(shí)增強(qiáng)政治定力,。自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，持之以恒落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和和厲行節(jié)約條例,，鞏固和深化群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果,，持續(xù)扎進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的“緊箍咒”。深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型,、服務(wù)型,、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)，健全完善科級以上干部個(gè)人自學(xué),、中心組或黨支部學(xué)習(xí),、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、黨校培訓(xùn)及學(xué)習(xí)成果交流等“五位一體”的理論學(xué)習(xí)模式和考核機(jī)制,。重視教工和學(xué)生黨支部建設(shè),，在教師中以教研室為單位成立黨支部，發(fā)揮教研室在教學(xué)中的重要作用,；在學(xué)生中形成了“一年級有黨員,、二年級有黨小組、三年級有黨支部”的學(xué)生黨建格局,。

三,、全面推進(jìn)依法治校，自覺當(dāng)好合格“關(guān)鍵少數(shù)”

總書記指出,，各級領(lǐng)導(dǎo)干部在推進(jìn)依法治國方面肩負(fù)著重要責(zé)任,，全面依法治國必須抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”,。他強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部對法治建設(shè)既可以起到關(guān)鍵推動(dòng)作用,，也可能起到致命破壞作用,。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該是帶頭遵守法律、學(xué)習(xí)法律的表率,，又是群眾和組織信任的優(yōu)秀精英,。他們的一言一行直接影響著群眾的情緒，帶動(dòng)著一方的法治風(fēng)氣,。因此,，在依法治國的過程中，必須要緊緊抓牢領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”,。在領(lǐng)導(dǎo)崗位上,，他們就是一面旗幟，只有這個(gè)旗幟始終在飄揚(yáng)著,，人民就會(huì)有一個(gè)明確的目標(biāo)和導(dǎo)向,。如果這面旗幟倒了，人民群眾就會(huì)對法治產(chǎn)生懷疑,，對領(lǐng)導(dǎo)干部就會(huì)不信任,，就會(huì)失去方向,。作為高校的“一把手”,，要按照社會(huì)主義政治家、教育家的要求,，要把法治思維和法治方式樹立起來,，在思想上要有法治自覺意識，系統(tǒng)學(xué)習(xí)好中國特色社會(huì)主義法治理論,，善于運(yùn)用法治理念和法治方式想問題,、做決策，推進(jìn)體制機(jī)制改革,。要把法治建設(shè)責(zé)任扛在肩上,，既抬頭看路、又埋頭苦干,，當(dāng)好學(xué)校發(fā)展建設(shè)的“火車頭”,。要認(rèn)真貫徹中央《關(guān)于堅(jiān)持和完善普通高等學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制的實(shí)施意見》，該意見是高等學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的重要保證,，必須毫不動(dòng)搖,、長期堅(jiān)持并不斷完善。堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制就是高等學(xué)校最重要的政治規(guī)矩,，黨委書記要帶頭發(fā)揚(yáng)民主,，堅(jiān)持平等議事,，廣泛聽取意見，正確集中意見,，作團(tuán)結(jié)協(xié)作的表率,。對于一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子而言，團(tuán)結(jié)就是政治,，團(tuán)結(jié)就是大局,，懂團(tuán)結(jié)是智慧、是覺悟,，能團(tuán)結(jié)是胸懷,、是能力。 要按照現(xiàn)代大學(xué)制度要求,，貫徹落實(shí)學(xué)校章程,、學(xué)術(shù)委員會(huì)章程，實(shí)行教授治學(xué),，規(guī)范行政權(quán)力,，以學(xué)術(shù)權(quán)力約束辦學(xué)；實(shí)行民主監(jiān)督,，充分發(fā)揮教代會(huì)作用,，自覺接受教職工監(jiān)督。要抓好校內(nèi)各單位“關(guān)鍵少數(shù)”,，加強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè),，切實(shí)增強(qiáng)法治觀念、規(guī)矩意識,，把依法治校,、按規(guī)矩辦事落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域和環(huán)節(jié)，確保各項(xiàng)工作規(guī)范有序開展,。按照黨管干部原則,，堅(jiān)持正確用人導(dǎo)向，2014年,，啟動(dòng)了首次管理崗位處,、科級干部聘任工作，在全校范圍內(nèi)公開選聘了106名處級干部和103名科級干部,，充分調(diào)動(dòng)了各級干部工作的積極性和主動(dòng)性,，營造了干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

通過學(xué)習(xí),，我們深切感到總書記對陜西的親切關(guān)懷,，如春風(fēng)沐人；對陜西的殷切希望，如春雨潤物,。對于高等教育來說,，我們一定要以習(xí)近平總書記的重要講話為指引，努力把思想統(tǒng)一到重要講話精神上來,，把認(rèn)識統(tǒng)一到建設(shè)榆林大學(xué)的使命上來,，把行動(dòng)統(tǒng)一到深化內(nèi)涵建設(shè)、提高教育質(zhì)量,、服務(wù)和引領(lǐng)地方發(fā)展上來,，用“彎道超車”的進(jìn)取精神來加快學(xué)校發(fā)展，在全國闖出一條“偏遠(yuǎn)落后地區(qū)辦好高等教育的新路子”,，努力辦好人民滿意的榆林大學(xué),。

文章來源：當(dāng)代陜西2015年第6期