為迎接即將到來的教育部本科教育教學(xué)審核評估工作,，根據(jù)榆林學(xué)院院發(fā)〔2022〕14號文件《榆林學(xué)院本科教育教學(xué)審核評估工作方案》精神和按照質(zhì)評辦要求，文學(xué)院上下齊心協(xié)力,、全員參與、全力以赴,，積極推進本科教育教學(xué)審核評估各項工作,。近日文學(xué)院教職工放棄暑假休息時間多次召開黨政聯(lián)席會議、教學(xué)工作會,，制訂了文學(xué)院本科教育教學(xué)審核評估工作方案,，積極開展相關(guān)工作。

積極參加學(xué)校組織的各類審核評估線上,、線下專題培訓(xùn)會,，邊充電學(xué)習(xí)，邊工作提升,。針對學(xué)校質(zhì)評辦和督導(dǎo)檢查反饋提出的意見建議,，組織專人檢查整改近三年試卷12000余份，課程達成度評價報告200余份,，論文及相關(guān)材料800余份,，體現(xiàn)了新一輪審核評估持續(xù)改進的理念。根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位,，制訂了文學(xué)院2022版人才培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱,，修訂了文學(xué)院本科教育教學(xué)規(guī)章制度，不斷加強學(xué)風(fēng)建設(shè),，舉辦了榆林學(xué)院首屆“最美筆記”“優(yōu)秀作業(yè)”評選活動,，建立了有效的教學(xué)質(zhì)量評價體系和教學(xué)質(zhì)量反饋制度，積極探索構(gòu)建自覺,、自省,、自查、自糾的質(zhì)量文化,。根據(jù)學(xué)校部署加班加點開展本科專業(yè)綜合水平評估校內(nèi)自評工作,，建立健全畢業(yè)生信息追蹤與反饋機制，以學(xué)生為中心,，以產(chǎn)出為導(dǎo)向,，通過專業(yè)評估找短板、強弱項,、促發(fā)展,。

根據(jù)《中共榆林學(xué)院委員會關(guān)于高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》文學(xué)院圍繞審核評估工作，堅持問題導(dǎo)向,，積極推動二級學(xué)院黨建工作與教學(xué),、科研、管理等工作深度融合,，文學(xué)院黨總支獲批第二批陜西高校黨建“雙創(chuàng)”工作標(biāo)桿院系 ,。話劇《李子洲在1929》（學(xué)生版）的公演，是文學(xué)院立足立德樹人根本任務(wù)，充分挖掘“綏師”紅色文化資源,，用“綏師”的紅色歷史和革命傳統(tǒng)教育,、感染、激勵廣大師生,，堅定學(xué)生理想信念的具體踐行,。7月27日，在第八屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽陜西賽區(qū)比賽中文學(xué)院吉喆,、陳宇欣,，生命科學(xué)學(xué)院黃聯(lián)東等12名同學(xué)參賽，康偉,、尚瑩,、李季等老師指導(dǎo)參賽項目“播火者——賦能愛國主義教育引領(lǐng)者”，文學(xué)院董琪,、林雅婷,，藝術(shù)學(xué)院李鳳等15名同學(xué)參賽，楊靜濤,、加純?nèi)A,、林楓等老師指導(dǎo)參賽項目“播火者——愛國主義繪本教育資源開發(fā)”兩項均獲“青年紅色筑夢之旅賽道”金獎。

近年來,，文學(xué)院在學(xué)校“科學(xué)研究,、能力提升、人格養(yǎng)成,、紅色基因傳承”四位一體的人才培養(yǎng)模式構(gòu)架下，堅持立德樹人,，以審核評估為契機,，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。不斷優(yōu)化課程體系建設(shè)和課程設(shè)置,，高度重視“課程思政”工作,，充分發(fā)揮“課程思政”育人價值，構(gòu)建全員全過程全方位的“三全”育人體系,。積極推動卓越人才培養(yǎng)改革與實踐,、新文科探索，強化實踐教學(xué),，提升社會服務(wù)能力,。通過迎接審核評估，進一步將立德樹人的根本任務(wù)落到實處,，教育引導(dǎo)學(xué)生愛國,、勵志、求真，做新時代的奮斗者和接班人,，確保人才培養(yǎng)的中心地位和本科教育教學(xué)的核心地位,。