勤學善思 知行合一

“勤學善思”的內(nèi)涵,。“勤學”,，即學習要珍惜時間，刻苦勤奮,，倡導學而不厭,，終身學習的風氣,。“善思”,，即在學習時要敢于質(zhì)疑,，善于思考，勇于提出問題,，積極探索解決問題,。孔子曰“學而不思則罔,，思而不學則殆”,。“勤學善思”強調(diào)堅持學與思相結(jié)合,，在學習中思考,，做到學有所悟、學有所得,，在思考中探求真知灼見,、不淺嘗輒止，真正通過勤學善思打破思維定勢,。勤學善思反映了學習過程中辯證統(tǒng)一的兩個方面,，勤學是基礎(chǔ)，善思是關(guān)鍵,。

“知行合一”的內(nèi)涵,。《尚書》有云：“非知之艱,，行之唯艱”,，朱熹亦云：“為學之實，固在踐履,。茍徒知而不行,，誠與不學無異?！薄爸泻弦弧笔侵袊鴤鹘y(tǒng)哲學中的重要命題,，其基本要求就是把“知”與“行”有機結(jié)合起來，努力做到知行合一,、以知促行,、以行求知。知行合一,，就是要廣大學子正確認識理論與實踐的關(guān)系,，做到理論與實踐相統(tǒng)一，既要有遠大理想并努力學習科學理論,，又要積極投身于社會實踐,，在親身參與中認識國情、了解社會,，受教育,，長才干，做貢獻,。

學校堅持“扎根榆林,、服務陜西、面向陜甘寧蒙晉,、輻射全國”的定位,，教育引導廣大學子勤學善思、錘煉本領(lǐng),，知行合一,、追逐夢想，立志成為紅專并進,，理實交融,，富有奮斗精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應用型人才。