近日，榆林學院因將陜北秧歌引入大學體育課堂引發(fā)媒體廣泛關注,。該院始終堅持扎根地方大地,，主動擔當起傳承地方文化的歷史使命，以項目促動的方式,，將地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化按不同主題開發(fā)出多門校本課程,。

——列入專業(yè)培養(yǎng)方案,， 明確學時學分比例。陜北秧歌進課堂,，這是該院教育教學改革的大膽嘗試,，它深受學生歡迎，蜂擁選修,，一課難選,，引發(fā)媒體廣泛關注。該院作為地方唯一的本科院校,，主動承擔起地方文化的傳承使命,。學院從2006版專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂中提出“突出地方特色”的辦學理念以來，先后在2009版,、2012版,、2014版、2018版人才培養(yǎng)方案中得到繼承和充實,，多門地方性校本課程列入培養(yǎng)方案,，先后開發(fā)陜北民歌、陜北秧歌,、陜北泥塑,、陜北剪紙、陜北方言等20余門地方性課程,，并于2019年起先后立項建設陜北民歌,、陜北秧歌、陜北嗩吶,、米脂婆姨,、與路遙相遇、無定河畔的家屬記憶,、無石峁遺址等19門在線課程,。多數課程為2學分32學時，其中陜北民歌,、與路遙相遇,、定河畔的家屬記憶等課程已上線運行，獲得校內外萬人選修,。

——兼開專業(yè)課與公共課,，滿足不同學生需求。陜北秧歌作為專業(yè)課程教學始于2014年,，學院在舞蹈學專業(yè)人才培養(yǎng)方案中列入《陜北民間舞》,，聘請陜北民間藝術研究院專家來院指導舞蹈學專業(yè)陜北秧歌的課程教學，開啟學院陜北秧歌專業(yè)課程教學。陜北秧歌作為學院公共素質選修課始于2018年,，學院體育學院聘請延安大學專業(yè)教師、陜北民間藝人來院培訓秧歌師資,，同年在大學體育課程中開設陜北秧歌選修課,，受到學生熱捧。每學期約有500名學生選修該課程,。學生在學習扭秧歌的同時鍛煉了身體,，獲得了學分，陶冶了情操,，傳承了傳統(tǒng)文化,，體育、美育,、智育等多育并舉,，成效顯著。

——線上線下相結合,，與時俱進顯特色,。學院在開設陜北秧歌專業(yè)課和公共課線下課程的基礎上，于2019年立項建設《陜北秧歌》在線課程,。課程團隊成員走訪陜北各地,，收集整理各地秧歌形式，結合線下教學經驗,，一方面,，聘請陜北民間藝人示范，編排傳統(tǒng)秧歌形式,；另一方面,，參照現代舞蹈形式，結合陜北秧歌自身特點,，突出地方特色,，開發(fā)現代秧歌。課程團隊所使用的教學講義,，內容齊全,，圖文并茂，具備出版的要求,。與此同時,，學院從體育學院公共體育任課教師中遴選部分陜北秧歌愛好者，進一步組織陜北秧歌專題培訓,，壯大師資隊伍,，增加課程開設數量，著力緩解陜北秧歌公選課供不應求的矛盾。

該院有關負責人表示,，學院將進一步整合傳統(tǒng)文化資源,，通識教育與專業(yè)教育相結合，線上與線下相結合,，力爭開發(fā)出更多適應時代需求,，彰顯地方特色的校本課程。同時努力做好地方文化的傳承,、保護和研究工作,，將地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓融入學院精神文化，守護好傳統(tǒng)文化根脈,，扎根祖國大地,，推進根的教育開花結果，代代相傳,。