“辦好一所大學的關(guān)鍵是黨的領(lǐng)導和師資隊伍建設(shè),。學校黨委高度重視師資隊伍建設(shè),，多措并舉，著力提升教師的教書育人能力,、服務地方發(fā)展能力和競爭中成長成才能力,，舉辦此次教師專題培訓班就是一個舉措,。學校賡續(xù)紅色基因，發(fā)揚奮斗精神,，奮力建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍,。”榆林學院黨委書記張新柱在學校教師暑期培訓班上的講話,，為學校人才培養(yǎng)與師資隊伍建設(shè)把脈定向,、繪制藍圖。

砥礪奮進新征程,，蓄勢揚帆再遠航,。在學校全面推進高水平大學建設(shè)的關(guān)鍵時期,，又一重大喜訊傳來：省委組織部、省委教育工委,、省教育廳通報的2021年度省屬高校領(lǐng)導班子考核名單中,，榆林學院榮登優(yōu)秀榜單。面對這一沉甸甸的榮譽,，院長許云華深情地說：“榆林學院的歷史是輝煌的,，現(xiàn)在是不俗的，未來是可期的,。當下我們要珍惜榮譽,，以時不我待的緊迫感，昂揚向上,，勠力同心,，奮力追趕超越，實現(xiàn)大學更名,?！?/p>

近年來，榆林學院堅持落實立德樹人根本任務,，把牢為黨育人,、為國育才的政治方向，深入實施人才強校戰(zhàn)略,，把人才優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為育人優(yōu)勢,、學科優(yōu)勢、學校發(fā)展優(yōu)勢,，成為學校高質(zhì)量發(fā)展的驅(qū)動力,，為學校建設(shè)高水平大學提供強有力的人才保障和智力支撐。

堅持第一標準：黨建引領(lǐng)把方向 開啟強校新征程

堅持黨委對人才工作的全面領(lǐng)導,，是推動新時代學校人才工作高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵所在,。

該校黨委把深入推進人才強校作為第一戰(zhàn)略，把人才隊伍建設(shè)放在學校工作的首要位置,，成立黨委人才工作領(lǐng)導小組，加強對人才工作的宏觀指導,、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和保障落實,；設(shè)置高層次人才建設(shè)辦公室，專職負責高層次人才隊伍建設(shè)的規(guī)劃和政策制定,，做好人才引進,、管理、服務工作,，壓緊壓實責任,，實行定期重點督辦檢查,。同時，出臺《加強新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》《榆林學院教師師德師風考核辦法》等文件,，加強新時代教師思想政治教育,，建立健全獎懲制度，從政治立場,、學術(shù)觀點,、師德師風等方面嚴格教師入職標準；在人才引進,、職稱晉升,、評獎評優(yōu)、考核考評等全環(huán)節(jié)嚴格實施師德“一票否決制”,，選樹師德典型,，評選“最美榆苑人”，形成人人思進,，爭做“四有”好老師的良性競爭機制,。

傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈,。榆林學院有著深厚的紅色底蘊和光榮的革命傳統(tǒng),，“讀書勿忘救國，救國勿忘讀書”,，老校長李子洲提出的校訓激勵一代代榆苑人堅守“讀書報國”初心,，牢記立德樹人使命。在教師隊伍建設(shè)中,，學校大力挖掘校史中的紅色資源,，組織師生編演話劇《播火者》《李子洲在1929》；以實物,、圖文等形式再現(xiàn)英烈校友生平事跡,，打造鑄師魂、強使命的學習陣地,，激發(fā)廣大教師愛國報國的遠大志向,，厚植愛校榮校情懷，潛心教書育人,，形成教師個人成長與學校人才工作協(xié)同推進的新發(fā)展格局,。

優(yōu)化第一資源：外引內(nèi)培齊發(fā)力 匯聚人才強動力

引進人才是手段，培育人才是基礎(chǔ),，留住人才是關(guān)鍵,，用好人才是根本。學校潛心搭建人才展示才華的舞臺,，創(chuàng)造人才培育的良好生態(tài),，不斷強化平臺事業(yè)引人留人的核心作用,，明確和加強人才引進方向布局，推動學校不斷取得新業(yè)績,、勇攀新高峰,，培養(yǎng)出一批高水平的學者專家。

依托平臺,，讓外來人才“進得來”,。從2021年起，榆林學院每年投入專項資金6000萬元用于高層次人才引進和培養(yǎng),，并把人才引培工作寫入各二級學院追趕超越任務,，實現(xiàn)人才工作考核與二級單位的績效分配、領(lǐng)導班子業(yè)績考核掛鉤,；同時給予二級學院人才工作極大的自主權(quán),，在學校人才引進政策基礎(chǔ)上，鼓勵學院根據(jù)學科建設(shè),、科研團隊打造,、項目技術(shù)攻關(guān)自主舉行人才面試、選聘工作,。優(yōu)化人才政策吸引力,，拓寬人才引進宣傳力度，舉辦“榆溪學者”論壇,，邀請國內(nèi)外數(shù)百名優(yōu)秀青年學者來校交流,，強化“柔性”引人才。2021年從西安交通大學引進青年常春然任化學與化工學院院長,，同時依托“秦創(chuàng)原”平臺,，與西安交通大學共建研究院，實現(xiàn)人才共引共用,，成果共研共享,。據(jù)統(tǒng)計，2021年引育高水平博士54人,，超過2020年全校博士總量的三分之一,。2022年以來引進高水平博士27人，從西安交通大學引進知名學者王進仕任能源工程學院院長,，引進中山大學博士李保寧,，在JACS等國際上具有重大影響力學術(shù)期刊發(fā)表一篇高水平學術(shù)論文；引進南京理工大學博士蘇慧君,，一篇論文在PNAS學術(shù)期刊上發(fā)表、兩篇論文在EST學術(shù)期刊上發(fā)表,。

學校引進了一批又一批高質(zhì)量的博士,，凝聚起一批真學真研,、致力于服務國家重大區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會發(fā)展需求的青年才俊，人才成效進一步凸顯,，學?？蒲袆?chuàng)新能力顯著增強，2021年獲批國家自然基金16項,、國家社科基金2項,，全年共爭取各級各類項目751項；獲得省部級科研成果獎15項,，廳局級科研獎勵136項,；發(fā)表科研論文600多篇，其中,，SCI檢索90篇,，出版學術(shù)專著42部、獲得專利290項,。

精準施策,，讓本土人才“活起來”。實施“榆溪學者”人才計劃,，為人才向上發(fā)展鋪設(shè)階梯,。選派優(yōu)秀教師到知名高校、科研院所開展合作研究,，鼓勵探索科技前沿,，成長為學術(shù)帶頭人。實施“青年教師培優(yōu)工程”,，鼓勵學校40歲以下教師攻讀博士學位,。為新進博士提供20萬元到30萬元科研啟動費，支持青年教師根據(jù)自己的研究興趣,，自主選題,、自行組建團隊在前沿技術(shù)領(lǐng)域開展基礎(chǔ)研究。大力引進本土領(lǐng)軍人才,，筑牢學科發(fā)展基石,。此外，打造特色優(yōu)勢學科,，強化人才引進的方向布局,，引入治沙模范張應龍，發(fā)揮領(lǐng)軍人才的“火種”作用,，促進關(guān)聯(lián)的學術(shù)團隊共同發(fā)展,。2021年，新增省級平臺3個、國家級平臺1個,。

激活第一動力：構(gòu)建競爭新機制 形成發(fā)展新格局

教師是立教之本,、興教之源。習近平總書記指出：“建設(shè)政治素質(zhì)過硬,、業(yè)務能力精湛,、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍是大學建設(shè)的基礎(chǔ)性工作?！?/p>

建設(shè)高水平的教師隊伍,，在引進培養(yǎng)的同時，還要建立和實行科學的激勵機制,。榆林學院堅持業(yè)績?yōu)橥鯇?，?gòu)建追趕超越新機制，強化崗位目標任務管理,，出臺《榆林學院績效工資實施辦法（試行）》《榆林學院教師崗位考核實施辦法（試行）》等文件,，把績效存量的30％進行改革，年底教師最高可拿到近20萬元,，也有的僅拿到7000元,，一石激起千層浪，讓躺平的站起來,、站起來的跑起來,，激發(fā)了廣大教師的內(nèi)生動力，全校形成了跑政府,、跑企業(yè),、跑校友的生動局面，有力有效提高了教師的教書育人能力,、服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展能力和競爭中自我成長成才能力,。

潮平兩岸闊，風正一帆懸,。通過“三曬三看”“跑三”等生動實踐,，進一步深化競爭中成長的新機制，曬思路看水平,、曬速度看擔當,、曬成效看能力，形成你追我趕,、奮力爭先的新氣象,。學校服務地方取得顯著成就，“扎根榆林,、研究榆林,、服務榆林,、貢獻榆林”已經(jīng)成為全校教師的思想共識和行動自覺，2021年科研立項經(jīng)費1.5億元,，到賬經(jīng)費1.34億元,，比上年分別增長143%和159%。獲批3個省級科研平臺,、18項國家基金、15項省部級科研獎勵,、136項廳局級科研獎勵,。學校在新建（應用型）本科高校省域科研綜合競爭指數(shù)中位居全國第10位。成立榆林學院鄉(xiāng)村振興學院,，組建“深度融入秦創(chuàng)原建設(shè)工作領(lǐng)導小組”,，與陜西雙翼煤化公司簽訂2000萬元的項目合同，合力推動榆林傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,；與榆陽區(qū)政府共建3400畝產(chǎn)學研基地,，總投資1.13億元；與鄂爾多斯就技術(shù)成果落地轉(zhuǎn)化達成正式意向,，實現(xiàn)了學?？蒲谐晒缡∞D(zhuǎn)化“零”的突破。學校被榆林市政府授予“為地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出顯著成績先進單位”,。

在完善教師分層分類評價方面,，分別制定教學科研型、教學為主型崗位教師晉升的基本條件和評審辦法,，單列思政隊伍,、綏德師范過渡時期教師職稱晉升辦法，暢通輔導員雙晉升通道,，設(shè)置直接晉升通道,，新增實驗教師隊伍專業(yè)技術(shù)職務評價標準，暢通專業(yè)技術(shù)職務晉升綠色通道,，讓優(yōu)秀人才脫穎而出,。努力做好住房補貼發(fā)放、配偶安置,、子女入學,、過渡房安排等人才發(fā)展相關(guān)的保障工作，用高效率,、高質(zhì)量的服務增強教師的歸屬感,、獲得感。

栽好梧桐樹,，才能引得鳳凰棲,；厚植紅色沃土,，才能育出“參天大樹”。這所成長于大漠之上能源重鎮(zhèn)榆林的大學,，正在向著建設(shè)陜甘寧蒙晉接壤區(qū)最具影響力的高水平大學闊步邁進,。

文章來源：學習強國

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