為進一步推進我校工程教育專業(yè)認證（簡稱工程認證）工作的開展，借鑒學習兄弟院校相關(guān)工作的經(jīng)驗做法,，為我校開展認證工作奠定基礎(chǔ),，促進我校教育教學高質(zhì)量發(fā)展,，7月6至7日，由質(zhì)評辦負責人張敬全帶隊,，信息工程學院副院長馮治東、化學與化工學院副院長范曉勇、相關(guān)專業(yè)負責人及骨干教師一行12人組成的調(diào)研組先后赴西安建筑科技大學,、西安理工大學、西安工程大學等三所高校就專業(yè)認證工作進行學習調(diào)研交流,。

7月6日上午,，在西安建筑科技大學，教務處副處長袁廣亮對調(diào)研組一行表示歡迎并對學校概況做了介紹,，教學質(zhì)量監(jiān)控與評估中心常務副主任兼教務處副處長鐘煒輝對西安建筑科技大學工程認證總體實施情況作了詳細介紹,，信息與控制工程學院計算機系主任邊根慶教授詳細介紹了計算機科學與技術(shù)專業(yè)參與工程認證的經(jīng)歷和經(jīng)驗，強調(diào)了工程認證的系統(tǒng)性,，并就制度建設(shè),、申報書、自評報告,、培養(yǎng)方案,、畢業(yè)要求達成度、師資隊伍,、資料歸檔等具體工作及細節(jié)進行了介紹和反思,。

7月6日下午調(diào)研組一行到西安理工大學計算機科學與工程學院進行調(diào)研，魯曉鋒副院長首先介紹了工程認證的意義和重要性,，隨后又從入校專家的角度就教學質(zhì)量監(jiān)控及保障體系,、工程認證的12項畢業(yè)要求、課程目標對畢業(yè)要求的支撐評價,、指標點與課程支撐的關(guān)系以及制訂人才培養(yǎng)方案的注意事項,、持續(xù)改進、實驗室建設(shè)等方面進行了深入的解讀,。原網(wǎng)絡工程系主任王偉老師從基于工程認證的人才培養(yǎng)方案制定（修訂）方面介紹了人才培養(yǎng)方案的重要性,，面向產(chǎn)出的課程目標、培養(yǎng)目標與畢業(yè)要求達成情況的評價,，認證材料的準備等問題做了詳細介紹,。調(diào)研組還就國家級一流課程申報及建設(shè)情況、實驗室軟硬件建設(shè)等方面問題進行了深入交流,。

7月7日上午調(diào)研組一行到西安工程大學進行調(diào)研,，網(wǎng)絡與信息化管理處副處長劉楓教授（原計算機科學與技術(shù)專業(yè)負責人）根據(jù)2022年西安工程大學計科和化工兩個專業(yè)通過工程認證的經(jīng)驗總結(jié)，強調(diào)了工程認證工作全校上下統(tǒng)一認識的重要性,，強調(diào)教師應理解工程認證的內(nèi)涵,，指明該項工作需要從學校層面加強頂層設(shè)計,，逐級逐層厘清思路，積極推進,，突破瓶頸,。化工系支部書記,、環(huán)境與化學工程學院化學工程與工藝專業(yè)負責人杜燕萍老師從標準規(guī)范,、撰寫自評報告、梳理整理支撐材料,、專家入校各環(huán)節(jié)需要注意的問題等方面做了詳細的講解,。調(diào)研組就過程性考核、達成度計算,、畢業(yè)要求與課程體系矩陣設(shè)計等細節(jié)問題進行了深入交流,。

通過此次“走出去”調(diào)研交流為我校工程教育專業(yè)認證工作提供了借鑒、啟迪了思路,、開闊了視野,、拓展了方法、汲取了經(jīng)驗,，與兄弟院校密切了關(guān)系,、加深了交流、深化了合作,。下一步,，質(zhì)評辦將用好調(diào)研成果，結(jié)合我校及專業(yè)實際,，認真梳理存在的問題,，找差距補短板，對標工程認證,，積極整改,，在統(tǒng)一思想、制度建設(shè),、教學過程等方面推進工作,，提升教育教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進工程教育專業(yè)認證高質(zhì)量發(fā)展,。并計劃利用暑假就制度建設(shè),、申請書撰寫、培養(yǎng)方案優(yōu)化,、支撐材料梳理等具體工作集中人力,、分工協(xié)作開展，并邀請專家進校對相關(guān)專業(yè)的認證工作進行全方位的指導,，力爭推動該項工作取得突破性進展,。

通過工程認證的工科專業(yè)其畢業(yè)生學位可以得到國際上最具影響力的工程教育學位互認協(xié)議之一的《華盛頓協(xié)議》其他組織的認可,。開展工程認證旨在構(gòu)建工程教育的質(zhì)量監(jiān)控體系，推進工程教育改革,，進一步提高工程教育質(zhì)量,，建立與工程師制度相銜接的工程教育專業(yè)認證體系，促進高校與工業(yè)界的聯(lián)系,，增強畢業(yè)生對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的適應性，提升畢業(yè)生的國際競爭力,。我校將以工程認證為契機改善教學條件,、增加教學經(jīng)費投入，促進教師隊伍建設(shè)和專業(yè)發(fā)展,，發(fā)現(xiàn)相關(guān)專業(yè)教學管理的薄弱環(huán)節(jié),，建立健全科學規(guī)范的教學質(zhì)量管理和監(jiān)控體系，提高我校教學管理水平和教育教學質(zhì)量,。